Silabus SD Kelas 1 2013 Revisi Terbaru Tahun Ajaran 2021 2022

Silabus SD Kelas 1 2013 Revisi Terbaru Tahun Ajaran 2021 2022. Perangkat pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahkan dan harus dimiliki oleh guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif. Kurikulum merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang harus dimiliki oleh seorang guru.

Untuk membantu mempersiapkan Perangkat Pembelajaran Tahun Pelajaran 2021/2022, berikut ini kami bagikan Silabus SD Kelas 1 Tahun 2013, revisi Silabus Terbaru 2021-2022.

Silabus 2013 Kelas 1 SD Kurikulum 2013 dapat digunakan sebagai pedoman bagi guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, seperti Program Tahunan, Program Kelas, KKM, Pemetaan KI dan KD, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Silabus SD kelas I silabus 2013 merupakan revisi terbaru pada tahun 2021. Namun, guru tetap dapat mengembangkan dan menguasainya sesuai dengan kebutuhan dan kondisi saat ini.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan penilaian pelaksanaan pembelajaran yang disusun secara sistematis. Oleh karena itu, komponen-komponen kurikulum akan saling berhubungan untuk mencapai penguasaan kompetensi inti.

Selain itu, pengembangan kurikulum didasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan standar isi satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan gaya belajar pada tahun tertentu.

Manfaat kurikulum

Berikut adalah beberapa manfaat dari pendekatan pembelajaran.

  1. Sebagai kerangka kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian.
  2.  Sumber utama dalam penyusunan rencana pembelajaran terkait dengan kriteria kompetensi dan kompetensi inti tunggal.
  3. Sebagai pedoman perencanaan pengelolaan kegiatan pembelajaran tambahan, khususnya dalam penyusunan RPP, pengelolaan kegiatan pembelajaran, penyediaan sumber belajar, dan pengembangan sistem penilaian.
  4. Sebagai ukuran penelitian keberhasilan suatu program pembelajaran.
  5. Dokumentasi tertulis sebagai pertanggungjawaban program pembelajaran.

Fungsi kurikulum

Fungsi kurikulum pembelajaran adalah sebagai berikut.

  1. Memberikan informasi tentang rencana pelaksanaan pembelajaran dan penilaian secara sistematis, sehingga memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
  2. Guru dapat melihat, mengamati, menganalisis dan memprediksi proses pembelajaran, sehingga menjadi kerangka yang terencana.
  3. Pedoman pengembangan pembelajaran sehingga menjadi dasar penyusunan rencana pengelolaan pembelajaran.
  4. Sebagai sumber utama dalam menyusun rencana pembelajaran agar rencana pembelajaran dapat disusun sesuai prosedur.
  5. Alat untuk mengaktifkan kurikulum dalam praktik pada jenjang pendidikan tertentu, sehingga memudahkan guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran.

Komponen kurikulum

Secara umum, kurikulum mencakup kompetensi inti (KI), kompetensi inti (KD), indikator, bahan ajar, dan kegiatan pembelajaran.

Berikut adalah komponen-komponen yang harus ada dalam kurikulum.

  1. Identitas mata pelajaran, berisi nama mata pelajaran yang diajarkan oleh guru.
  2. Kompetensi Inti (KI), yaitu pencapaian standar kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
  3. Kompetensi Inti (KD), memuat kemampuan khusus dalam aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
  4. Indikator pencapaian kompetensi, yaitu ukuran yang menunjukkan pencapaian beberapa kompetensi dasar dalam mengevaluasi mata pelajaran.
  5. Materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip dan prosedur yang relevan dengan ketentuan kelas dan ditulis dalam bentuk poin-poin sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
  6. Kegiatan belajar, yaitu proses kegiatan di dalam kelas untuk menentukan sejauh mana kompetensi yang diharapkan tercapai.
  7. Evaluasi, adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar telah dicapai. Alat penilaian dapat berupa tes dan non tes tertulis atau lisan.
  8. Alokasi waktu yaitu penentuan alokasi waktu untuk setiap kompetensi inti dilakukan sesuai dengan jumlah jam pelajaran efektif untuk setiap semester.
  9. Sumber belajar dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber pendidikan lain yang relevan.

Langkah-langkah pengembangan kurikulum

Sebelum pengembangan, guru perlu memahami langkah-langkah mengembangkan kurikulum pendidikan.

Kurikulum dikembangkan melalui langkah-langkah berikut.

  1. Penilaian Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Inti (KD)
  2. Tentukan bahan ajar utama
  3. Mengembangkan kegiatan
  4. Perumusan indikator pencapaian kompetensi inti
  5. Tentukan jenis evaluasi
  6. Tentukan alokasi waktu
  7. Mengidentifikasi sumber belajar

Pendidik dapat mengembangkan kurikulumnya sesuai dengan kebutuhan dan keadaan masing-masing satuan pengajaran. Oleh karena itu, guru memiliki kekuasaan penuh untuk menambah atau mengurangi sesuai keinginan.
Identifikasi sumber belajar berdasarkan kriteria kompetensi dan kompetensi inti serta indikator materi/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan pencapaian kompetensi.
Namun dalam pelaksanaannya tetap harus berpedoman pada kurikulum yang berlaku dan prinsip-prinsip pengembangannya.

Silabus SD kelas 1 2013 edisi terbaru 2021 2022

Materi Tematik kelas 1 SD Kurikulum 2013 terbagi dalam 8 (delapan) tema sebagai berikut.

  1. Tema 1 Diriku
  2. Tema 2 Kegemaranku
  3. Tema 3 Kegiatanku
  4. Tema 4 Keluargaku
  5. Tema 5 pengalaman saya
  6. Tema 6 lingkungan sehat, bersih dan asri
  7. Tema 7 Hewan dan Tumbuhan di sekitar saya
  8. Tema 8 Peristiwa Alam

Demikian beberapa silabus diatas yang bisa anda download untuk membantu progam kegiatan belajar yang akan di pelajari, semoga bermanfaat. dan masih banyak silabus berbagai kelas langsng saja kunjungi Gudangjawaban.com.

  Silabus Kelas 2 Semester 1 dan 2 K13 Revisi Tematik
  Silabus K13 Semua Pelajaran Kelas 8 Revisi Terbaru

Leave a Comment

error: This content is protected by DMCA